Question 1 sur 6Choix multipleFacileFrançais
Lequel de ces groupes de mots est au pluriel ?
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Tu apprends à reconnaître si un nom parle d'une seule chose ou de plusieurs choses, à choisir le bon petit mot (un, une, le, la ou des, les) et à ajouter le s du pluriel.
Quand un nom parle d'une seule chose, on dit qu'il est au singulier : un cahier, la chèvre. Quand il parle de plusieurs choses, on dit qu'il est au pluriel : des cahiers, les chèvres.
Au pluriel, les petits mots devant le nom changent. Un et une deviennent des. Le, la et l' deviennent les.
Un exemple
Masika a une orange dans son panier. Sa maman en ajoute d'autres. Masika a maintenant des oranges. Le petit mot une devient des, et on ajoute un s à la fin : une orange, des oranges. De même : la natte, les nattes ; un enfant, des enfants.
Au pluriel, on ajoute le plus souvent un s à la fin du nom. Ce s ne se prononce pas : « livre » et « livres » se disent de la même façon. On le voit seulement quand on écrit.
Astuce
Quand tu vois des ou les devant un nom, c'est qu'il y en a plusieurs. Pense tout de suite à mettre un s à la fin du nom.
Attention
Comme on n'entend pas le s, beaucoup d'élèves l'oublient. Ne te fie pas à ton oreille : regarde le petit mot devant le nom. Quelques noms changent autrement, comme un oiseau, des oiseaux ; tu les apprendras plus tard.
À retenir
Singulier : une seule chose, avec un, une, le, la. Pluriel : plusieurs choses, avec des, les. Au pluriel, j'ajoute souvent un s à la fin du nom, même si je ne l'entends pas.
Une question à la fois. Après chaque réponse, tu vois tout de suite si c'est juste, et surtout la méthode pour y arriver.
Question 1 sur 6
Choisis la bonne réponse.
Source du programme : Programme national de l'Enseignement primaire au degré élémentaire, MEPST, programme de première année, français : structures et expression écrite