Enseigner le français et les langues nationales.
Enseigner le français et les langues nationales. Le programme officiel compte 8 semestres et 65 cours, soit environ 2100 heures d'enseignement sur l'ensemble de la licence.
Conditions d'admission
Diplôme d'État de l'enseignement secondaire (Examen d'État réussi).
Profil recommandé
Orthographe sûre, plaisir de la lecture, autorité en classe.
Comprendre cette filière
Enseigner le français et les langues nationales, dans un pays où l'un n'est presque jamais la langue de la maison.
C'est quoi, au juste
Cette licence forme à enseigner le français et les langues africaines : grammaire, littérature, expression, et surtout la didactique — comment faire acquérir une langue qui n'est pas maternelle.
Elle couvre la linguistique, la littérature francophone et africaine, et la pédagogie des langues.
En RDC, le français est langue d'enseignement sans être langue première pour la plupart des élèves : c'est le cœur du problème que cette filière traite.
À quoi ressemblent les études
- Beaucoup de lecture : romans, essais, textes d'auteurs francophones et africains.
- De la grammaire analysée, pas seulement appliquée.
- Des stages en classe, où l'on mesure l'écart entre la langue enseignée et celle que parlent les élèves.
À qui cela convient
- Ceux qui lisent, et qui écrivent sans faute.
- Il faut aimer la langue pour elle-même, pas seulement la maîtriser.
- La patience compte : faire acquérir une langue est lent.
À savoir avant de s'inscrire
- L'écart entre le français scolaire et la langue du quotidien est la difficulté centrale du métier.
- Les effectifs sont lourds, et corriger des copies de rédaction pour soixante élèves prend des heures.
- L'accès aux livres reste limité dans beaucoup d'établissements.
Ce qu'on entend souvent, et ce qui est vrai
- Il suffit de bien parler français.
- Bien parler et savoir enseigner sont deux choses. La didactique du français langue seconde est une discipline à part entière, avec ses méthodes et ses recherches.
Ce que la licence ouvre
- L'enseignement du français au secondaire.
- L'enseignement des langues nationales.
- L'alphabétisation des adultes.
- La conception de manuels et de matériel didactique.
Par où commencer dès maintenant
Rien n'oblige à attendre la rentrée. Ces ressources permettent de commencer, et surtout de vérifier que le domaine vous plaît vraiment.
Gallica (BnF)
Des milliers d'œuvres littéraires en accès libre et en français — de quoi lire sans acheter un seul livre.
bibliothèquegratuitfrançais
Lumni
Des ressources de français par niveau, avec des vidéos courtes exploitables en classe.
plateformegratuitfrançais
Coursera
Des cours de didactique du français langue étrangère et seconde.
plateformegratuitanglais
Touche la matière avant de t'engager
Lobinayo Learning explique les sujets de cette filière en articles courts, avec des quiz et des jeux. Le meilleur moyen de savoir si le domaine te plaît vraiment.
Ouvrir l'encyclopédieLe programme, année par année
Voici ce que tu étudieras réellement, et combien d'heures cela représente. Ce programme est celui des maquettes officielles du ministère de l'Enseignement supérieur et universitaire : ni un exemple, ni une approximation.
Clique sur un cours pour savoir ce qu'on y apprend.
Année 1
1110 h60 créditsAfficherMasquer
Semestre 1
480 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| FRA101 | 30 | 20 | 10 | 2 |
| EDU101 | 15 | 15 | 15 | 3 |
| EDU102 | 45 | 30 | 15 | 6 |
| ANG121 | 15 | 30 | , | 3 |
| FRA 102 | , | , | , | 2 |
| FRA 103 | , | , | , | 4 |
| LIT 101 | , | , | , | 2 |
| LIT102 | 45 | 30 | 15 | 3 |
| LIT103 | 30 | 10 | 20 | 2 |
| LIN101 | 45 | 30 | 15 | 3 |
Semestre 2
630 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| INF121 | 30 | 30 | 30 | 6 |
| EDU103 | 35 | 10 | , | 3 |
| FRA104 | 30 | 15 | 15 | 4 |
| MAT121 | 30 | 15 | , | 3 |
| LIT104 | 45 | 30 | 15 | 3 |
| LIN102 | 60 | 30 | 30 | 4 |
| LIT 105 | 45 | 30 | 15 | 3 |
| FRA 105 | 45 | 30 | 15 | 4 |
Année 2
405 h60 créditsAfficherMasquer
Semestre 3
180 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| EDU201 | 50 | 30 | 10 | 6 |
| EDU202 | 25 | 10 | 10 | 3 |
| ANG221 | 15 | 30 | , | 3 |
| LIN 201 | , | , | , | 2 |
| LIT201 | , | , | , | 4 |
| LIT202 | , | , | , | 3 |
| LIN 202 | , | , | , | 2 |
| LIT 203 | , | , | , | 2 |
| FRA 201 | , | , | , | 2 |
| FRA202 | , | , | , | 3 |
Semestre 4
225 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| EDU203 | 45 | 30 | 15 | 6 |
| BIO221 | 30 | 10 | 5 | 3 |
| Exigences administratives, légales et déontologiques de la profession enseignanteEDU204 | 6 | |||
| 25 | 15 | 5 | 3 | |
| 25 | 15 | 5 | 3 | |
| FRA 203 | , | , | , | 3 |
| FRA204 | , | , | , | 2 |
| FRA205 | , | , | , | 2 |
| FRA 206 | , | , | , | 3 |
| LIT 204 | , | , | , | 3 |
| LIT 205 | , | , | , | 2 |
Année 3
585 h60 créditsAfficherMasquer
Semestre 5
225 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| FRA301 | 50 | 20 | 20 | 6 |
| EDU301 | 50 | 20 | 20 | 6 |
| ANG321 | 15 | 30 | , | 3 |
| FRA 3O2 | , | , | , | 2 |
| LIT 301 | , | , | , | 3 |
| FRA 303 | , | , | , | 2 |
| LIT 302 | , | , | , | 2 |
| LIT 303 | , | , | , | 3 |
| LIT 304 | , | , | , | 3 |
Semestre 6
360 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| FRA304 | 15 | 75 | 90 | 12 |
| EDU302 | 60 | 15 | 15 | 6 |
| INF321 | 30 | 30 | 30 | 6 |
| FRA305 | , | , | , | 3 |
| FRA306 | , | , | , | 3 |
Année 4
0 h60 créditsAfficherMasquer
Semestre 7
0 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| FRA401 | , | , | , | 6 |
| FRA 402 | , | , | , | 24 |
Semestre 8
0 h · 30 crédits
| Unité et cours | CM | TD | TP | Crédits |
|---|---|---|---|---|
| FRA 403 | , | , | , | 6 |
| EDU401 | , | , | , | 2 |
| LIT 401 | , | , | , | 2 |
| FRA 404 | , | , | , | 3 |
| COM 401 | , | , | , | 2 |
| LIT 402 | , | , | , | 2 |
| LIN 401 | , | , | , | 3 |
| LIT 403 | , | , | , | 2 |
| FRA 405 | , | , | , | 3 |
| LIT 404 | , | , | , | 2 |
| FRA406 | , | , | , | 3 |
Source : MINESU, Commission Permanente des Etudes, « Maquettes de Licence et de Maitrise, Domaine de Sciences Psychologique et de l'Education », décembre 2021, FILIERE : ENSEIGNEMENT DES SCIENCES HUMAINES, « LICENCE EN FRANÇAIS-LANGUES AFRICAINES (LFLA) », pages 192 a 201 (2021). Une case vide signifie que le document ne donne pas la valeur.
Débouchés et métiers
Enseignants du français (ou des langues nationales)
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