La déontologie, ce sont les devoirs du maître dans son métier, envers les élèves, les parents, les collègues et l'autorité. À l'Exetat, on te décrit un enseignant et tu dois nommer sa qualité : physique, intellectuelle, morale, sociale, ou plus précisément compétent, dévoué, vertueux, constant.
L'essentiel
- La déontologie (du grec deon, le devoir, ce qu'il faut faire) est l'ensemble des devoirs et règles de conduite d'une profession. Ne la confonds pas avec la didactique (l'art d'enseigner une matière), la docimologie (la science des examens), l'andragogie (l'éducation des adultes) ou la vocation (l'attirance pour le métier).
- Quatre familles de qualités. Physiques : santé, voix claire, bonne vue, bonne ouïe, résistance, tenue correcte. Intellectuelles : culture générale, maîtrise des matières, jugement sûr, clarté d'esprit. Morales : honnêteté, justice, impartialité (traiter tous les élèves de la même façon), respect de la dignité de l'enfant, discrétion (garder les confidences des familles), patience. Sociales : esprit d'équipe, bonnes relations avec les collègues, les parents et la communauté, organiser le travail en groupe.
- Qualités professionnelles précises. Compétent : il réunit le savoir (la matière), le savoir-faire (les méthodes) et le savoir-être (l'attitude juste). Dévoué : il se donne à sa tâche sans compter son temps (rester après les cours pour aider les élèves faibles). Consciencieux, avec une conscience professionnelle : ponctualité, respect de l'horaire, leçons préparées, cahiers corrigés sans retard, même quand personne ne le contrôle. Vertueux : sa vie privée et publique est un modèle d'honnêteté et de bonne conduite. La probité, c'est l'honnêteté stricte (ne jamais monnayer les points).
- Constance : garder chaque jour la même humeur égale et la même conduite, qu'on soit fatigué ou content. Fermeté : maintenir ses exigences sans céder. Dignité : tenue et respect de soi. La sévérité excessive n'est pas une qualité recherchée.
- La source profonde de la motivation du maître est l'amour du métier et de l'enfant : c'est la vocation qui donne patience et satisfaction malgré les difficultés, bien plus que le salaire ou le prestige.
- À l'inspection, on apprécie la présentation (tenue, posture, voix), la maîtrise de la matière, l'imagination pédagogique (s'adapter à l'imprévu : transformer une leçon empêchée par la pluie en leçon sur la pluie), les moyens d'enseignement et l'évaluation. Le maître se perfectionne par la lecture (bibliothèque), les échanges avec ses collègues, l'autocritique et l'application des conseils du directeur ou de l'inspecteur.
La méthode
- 1Classe d'abord la qualité dans une famille en te demandant ce qu'elle met en jeu : le corps (physique), l'esprit et le savoir (intellectuelle), la conduite et la justice (morale), les relations avec les autres (sociale).
- 2Si les propositions sont plus précises, cherche le mot-clé : savoir + savoir-faire + savoir-être = compétent ; sans compter son temps = dévoué ; ponctualité, préparation, corrections = conscience professionnelle ; modèle, exemple = vertueux ; même humeur chaque jour = constance.
- 3Pour la source de la motivation, choisis toujours l'amour du métier et de l'enfant plutôt que le salaire, les promotions ou le prestige.
- 4Pour un mot savant en -logie, décompose : deon (devoir) = déontologie ; dokimê (épreuve) = docimologie.
Un exemple résolu
L'institutrice Mbuyi est honnête, sobre et respectueuse ; dans tout le quartier, on la cite en exemple et ses élèves cherchent à l'imiter. Cette enseignante est surtout : A) compétente ; B) dévouée ; C) vertueuse ; D) constante ; E) ferme.
- 1.Le mot-clé de l'énoncé est « exemple » : sa conduite morale sert de modèle aux enfants et à son entourage.
- 2.Compétente parlerait de savoir et de savoir-faire, absents ici : on élimine A.
- 3.Dévouée parlerait de se donner à son travail sans compter son temps : on élimine B.
- 4.Constante parlerait d'égalité d'humeur, et ferme du maintien des exigences : on élimine D et E.
- 5.Une vie morale qui sert de modèle, c'est la vertu.
Réponse : C) vertueuse.
Les pièges à éviter
- Confondre compétence et conscience professionnelle : la compétence porte sur le savoir et le savoir-faire ; la conscience professionnelle sur la régularité dans le travail (ponctualité, préparation, corrections).
- Confondre dévouement et vertu : le dévoué se donne à sa tâche, le vertueux est un modèle de conduite.
- Ranger la discrétion ou la justice parmi les qualités sociales : ce sont des qualités morales ; les qualités sociales concernent les relations et le travail en groupe.
- Confondre déontologie et didactique : la déontologie dit ce que le maître doit faire comme professionnel, la didactique comment enseigner une matière.
À retenir
Compétent = savoir, savoir-faire, savoir-être ; dévoué = sans compter son temps ; vertueux = un modèle. Au fond de tout : l'amour du métier et de l'enfant.